ZNAKUJMO
Projekt “Znakujmo”, nastavak je projekta “Dostizanje kvaliteta u nastavi znakovnih jezika” u sklopu kojih su napravljeni udžbenici A1 i A2 razine. On nastaje kao odgovor na dugogodišnje potrebe u području poučavanja srpskog znakovnog jezika i hrvatskog znakovnog jezika, osobito kada je riječ o mogućnostima učenja na srednjoj razini i dostupnosti kvalitetnih nastavnih materijala.
U Hrvatskoj i Srbiji interes za učenje znakovnih jezika postoji kontinuirano, a među polaznicima su roditelji gluhe djece, članovi obitelji, studenti različitih usmjerenja, stručnjaci koji rade s gluhim i nagluhim osobama te osobe koje se žele profesionalno razvijati u području prevođenja. Unatoč potražnji, mogućnosti učenja često su ograničene jer nedostaje sustavno strukturiran kurikulum usklađen s međunarodno priznatom razinom jezičnog postignuća, kao i pedagoško-didaktički materijali koji bi omogućili dosljedno napredovanje.
Znakujmo se temelji na ideji da učenje znakovnog jezika treba biti prepoznato i organizirano kao učenje jezika u punom smislu te riječi, s jasnim ishodima, ujednačenim pristupom kurikulumu i transparentnim vrednovanjem znanja. U tom je smislu ključno usklađivanje s Zajedničkim europskim referentnim okvirom za jezike - ZEROJ-em, koji omogućuje standardizirano praćenje napretka, usporedivost razina i jasniju strukturu poučavanja. Projekt stoga usmjerava napore na izradu nastavnog plana i programa za razinu B1 učenja srpskog i hrvatskog znakovnog jezika, čime se otvara prostor za sustavan prijelaz s početnih razina na srednju razinu jezične kompetencije.
Takav materijal predstavlja ključni resurs za polaznike, ali i za edukatore, jer omogućuje ujednačenost u nastavi, veću predvidljivost procesa učenja te dugoročnu primjenjivost u različitim kontekstima, uključujući organizacije zajednice gluhih i nagluhih osoba, obrazovne institucije i programe osposobljavanja za prevoditelje. Posebno je važnoistaknuti da u Hrvatskoj i Srbiji trenutno ne postoje udžbenici i strukturirani materijali za ovu razinu učenja, pa projekt popunjava vidljivu prazninu u obrazovnom sustavu i praksi.
Projekt također snažno naglašava ulogu gluhih edukatora u poučavanju znakovnih jezika. U mnogim europskim zemljama već je dugo uobičajeno da nastavu znakovnog jezika provode gluhe osobe uz odgovarajuću edukaciju, no u Hrvatskoj i Srbiji formalno obrazovanje za nastavnike znakovnog jezika nije uspostavljeno. Zbog toga kvaliteta nastave često ovisi o individualnim iskustvima i resursima organizacija. Znakujmo planira dodatno osnažiti gluhe edukatore kroz stručno osposobljavanje za rad prema novom nastavnom planu i uz korištenje udžbenika za razinu B1. Time se ne doprinosi samo kvaliteti poučavanja, nego i jačanju profesionalnih kapaciteta gluhih i nagluhih osoba, što ima širi društveni učinak u području inkluzije i zapošljivosti.
Važan kontekst projekta jest prethodno uspješno iskustvo u Erasmus+ okviru, u kojem je već postavljen temelj za razvoj nastavnih materijala i obuka za gluhe edukatore na početnim razinama. “Znakujmo” predstavlja logičan i nužan nastavak tog rada, jer omogućuje održiv razvoj nastavnih programa i kontinuirano učenje iznad početnih razina. Takav kontinuitet posebno je važan za odrasle polaznike koji žele dugoročno usvajati znakovni jezik, kao i za one koji se pripremaju za profesionalne uloge u sustavu podrške gluhim i nagluhim osobama.
Projekt je relevantan i za akademsku zajednicu. U Hrvatskoj postoji interes studenata za učenje hrvatskog znakovnog jezika unutar sveučilišnog okruženja, no nedostatak nastavnih materijala za više razine učenja predstavlja ograničenje. Slični izazovi postoje i na univerzitetskoj razini u Srbiji, gdje predavači i studenti nemaju dostupne ZEROJ-u prilagođene resurse. Razvoj udžbenika i kurikuluma na razini B1 može tako poslužiti i kao oslonac u daljnjem razvoju nastavnih sadržaja te kao poticaj za snažnije institucionalno prepoznavanje znakovnih jezika.
Transnacionalna suradnja između organizacija iz Srbije i Hrvatske dodatno jača kvalitetu i održivost projekta. Partneri dijele iskustvo izrade nastavnih materijala i rada s edukatorima, a zajednički rad omogućuje razmjenu znanja, usklađivanje pristupa te razvoj rješenja koja odgovaraju sličnim izazovima u obje zemlje. Usklađivanje s međunarodnim standardima olakšava prepoznavanje stečenih kompetencija na širem europskom prostoru, a istodobno doprinosi razvoju inkluzivnih obrazovnih praksi i jačanju zajednica gluhih i nagluhih osoba.
Projekt “Znakujmo” je, u svojoj suštini, projekt koji istovremeno razvija obrazovne resurse, standardizira učenje znakovnih jezika i osnažuje gluhe edukatore kao nositelje znanja i prakse. Dugoročni učinak očekuje se kroz podizanje kvalitete tečajeva, veću dostupnost srednje razine učenja, jačanje kompetencija edukatora i stvaranje temelja za daljnji razvoj nastavnih materijala. Time projekt doprinosi ne samo obrazovanju odraslih, nego i širem cilju društvene uključenosti, poštivanja jezičnih prava i stvaranja uvjeta za ravnopravno sudjelovanje gluhih i nagluhih osoba u obrazovnom i društvenom životu.
